Agendadigitale.eu - Scuola Digitale Direttore responsabile:
Alessandro Longo |
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Grazie al Piano Scuola 4.0, gli Istituti italiani stanno riceveranno importanti finanziamenti per innovare le aule e per creare laboratori che preparino gli alunni alle professioni del futuro. Ma senza un cambiamento dei paradigmi dell’educazione, come dice Sir Ken Robinson, sarà tutto inutile | | | |
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Ci sono concreti fattori, come il calo demografico e il consistente dimensionamento delle Istituzioni Scolastiche che, se non governati con oculatezza, potrebbero ben presto tradurre in fumo gli investimenti dei fondi del PNRR su siti web, su ambienti digitali e innovativi di apprendimento delle Istituzioni Scolastiche. Il punto | | | |
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tecnologie nell'education
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Quando si parla del rapporto tra nuove tecnologie e mondo dell’istruzione, esiste una “strada maestra” da seguire che è quella della nostra Costituzione. La Carta pone al centro la libertà di insegnamento vincolata a realizzare il bene degli alunni. Un’indicazione più che valida, quindi, anche intelligenza artificiale | | | |
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L'IA ha il potenziale per rivoluzionare il modo in cui insegniamo e apprendiamo, ma per farlo in modo efficace, dobbiamo basarci su solidi principi umani, valoriali, didattici e pedagogici. Considerare i vantaggi e gli svantaggi. Le opportunità ed i rischi. | | | |
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tecnologie per l'education
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Pensare di bandire ChatGPT nelle scuole e negli atenei è come vietare Internet o l'uso delle calcolatrici. E allora è meglio come trasformarlo in risorsa e come in particolare gli studenti e le studentesse possano considerarlo un alleato | | | |
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