Oggi è tempo di una cartografia dei cambiamenti sociali a cui le scienze dell’uomo aspirano. In forza di questa legittima postura conoscitiva, non pochi studi reclamano l’attenzione dei lettori, ricorrendo ad un incipit apparentemente consunto: c’è qualcosa di radicalmente nuovo nel nostro tempo.
Formazione
Quale digitale per l’età pre-scolare: cosa considerare
Il fenomeno definito come concentrazione dell’attenzione e della seduzione visiva si trasforma in una zona militarizzata dal digitale che rischia di diventare il nuovo attore di un processo inequivocabile di co-formazione. Ecco l’impatto a scuola, nella fascia d’età 0/6, dove si misura il gap che mette in crisi il compito educativo della scuola
Pubblicato il 22 set 2023
Mario Morcellini
Professore ordinario emerito in Sociologia della Comunicazione e dei Media digitali alla Sapienza Università di Roma
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