Usare gli LLM bene: checklist, fonti e controllo umano

Da diverso tempo il dibattito sulle tecnologie della conoscenza, che tocca per ovvi motivi anche l’ambito educativo, si muove a onde regolari. Alla comparsa di una novità scatta un copione familiare: denunce di perdita di attenzione, perdita di competenze, perdita di profondità, perdita di autonomia, perdita di capacità di pensiero e giudizio.