Come integrare il game-based learning in aula: il ruolo degli educatori

Il Digital game-based learning (DGBL) è sempre più riconosciuto nello scenario educativo internazionale. Per questo si è condotto un workshop all’interno di un corso della laurea in scienze dell’educazione, in cui è stato chiesto loro di giocare assieme e poi di esprimere le proprie perplessità sull’uso dei giochi digitali nei contesti educativi in cui andranno a operare. In questo articolo si racconta della successiva discussione costruttiva in cui loro stessi hanno delineato il potenziale e i limiti del DGBL.