Negli ultimi dieci anni, il Game-Based Learning (GBL) ha attirato un’attenzione crescente, in particolare da parte del mondo accademico. Tuttavia, la comprensione della sua effettiva diffusione e delle modalità di utilizzo resta limitata.
l'analisi
Game-Based Learning: dieci anni di didattica ludica nelle scuole italiane
Nelle scuole italiane il gioco entra in classe per stimolare motivazione, collaborazione e creatività, ma l’uso del digitale resta ancora un terreno da esplorare a fondo. Un quadro aggiornato di come il game-based learning è stato implementato nel contesto italiano
Pubblicato il 11 giu 2025
Pier Daniel Cornacchia
PhD in Educazione nella Società Contemporanea presso l'università degli studi di Milano Bicocca
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