La Scuola è conoscenza non nozioni: la visione che serve contro il calo degli apprendimenti

Ci sono diverse riflessioni post-pandemiche che sottolineano come il livello degli apprendimenti si sia fortemente abbassato a causa della didattica a distanza (poi diventata didattica digitale integrata): lo sottolinea l’Invalsi, che nel frattempo si è premurato di elaborare anche il concetto di dispersione implicita, lo sottolinea la Fondazione Giovanni Agnelli, lo dice la fondazione Cariplo.