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Educare all’AI: competenze cognitive per il futuro digitale

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L’intelligenza artificiale generativa richiede una nuova alfabetizzazione scolastica. L’AI literacy insegna a dialogare criticamente con i sistemi AI, sviluppando pensiero metacognitivo ed etico. La scuola deve formare cittadini consapevoli, capaci di orientare la tecnologia preservando creatività e sensibilità morale

Pubblicato il 3 dic 2025

Carlo Maria Medaglia

Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL

Biomarcatori diagnostici: importanza nelle diagnosi e terapie debito cognitivo genAI a scuola IA didattica neurodivergenti intelligenza emotiva scuola ai literacy strumenti di intelligenza artificiale a scuola

L’arrivo dell‘intelligenza artificiale generativa ha ridefinito non solo gli strumenti della didattica, ma anche le competenze cognitive che la scuola deve promuovere.

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Carlo Maria Medaglia

Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL

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