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Didattica aumentata: il docente diventa mediatore digitale

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L’AI sta trasformando la didattica in un ecosistema ibrido dove il docente diventa regista, analista di dati e garante della dimensione umana dell’apprendimento

Pubblicato il 31 ott 2025
Carlo Maria Medaglia

Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL

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L’intelligenza aumentata nella didattica rappresenta una frontiera in cui l’uomo e la tecnologia collaborano per creare nuovi modelli di apprendimento. In questo scenario, il docente non viene sostituito dall’intelligenza artificiale, ma assume un ruolo rinnovato di guida e regista educativo.

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Carlo Maria Medaglia
Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL

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