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discipline umanistiche

Il liceo dell’IA non può fare a meno di italiano, storia e filosofia

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Nei licei orientati all’intelligenza artificiale, le discipline umanistiche non sono un complemento, ma un presidio critico. Linguaggio, interpretazione dei dati, filosofia, storia e letteratura aiutano gli studenti a usare l’IA in modo consapevole e a costruire curricoli davvero interdisciplinari

Pubblicato il 19 giu 2026
Licia Landi

Docente di Tecnologie didattiche per la formazione e Media Education all'Università degli Studi di Verona e di Metodologie della didattica digitale nei corsi 30/60 CFU, ricercatrice didattica, consulente e formatrice. Autrice per Sanoma di percorsi sull'Intelligenza artificiale nella didattica dell'italiano e sulla didattica STEM

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Qual è il ruolo delle discipline umanistiche, in un liceo orientato all’IA?

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Licia Landi
Docente di Tecnologie didattiche per la formazione e Media Education all'Università degli Studi di Verona e di Metodologie della didattica digitale nei corsi 30/60 CFU, ricercatrice didattica, consulente e formatrice. Autrice per Sanoma di percorsi sull'Intelligenza artificiale nella didattica dell'italiano e sulla didattica STEM

Docente di Tecnologie didattiche e Media Education all’Università degli Studi di Verona, ricercatrice didattica, consulente e formatrice, è esperta in intelligenza artificiale, tecnologie e metodologie didattiche. È autrice per Sanoma di percorsi sulla didattica STEM e sulla didattica dell’italiano con l’IA.

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