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Digital learning in Africa, il salto educativo che cambia la scuola

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In diversi paesi africani il digital learning non replica i modelli occidentali, ma nasce come risposta a vincoli infrastrutturali, scarsità di docenti e bisogni locali. Mobile-first, microlearning e piattaforme leggere stanno trasformando l’accesso all’istruzione e aprendo nuove domande su inclusione, sostenibilità e autonomia educativa

Pubblicato il 5 mag 2026
Carlo Maria Medaglia

Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL

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Nel dibattito globale sul digital learning, i modelli educativi vengono spesso analizzati partendo dai sistemi più avanzati dal punto di vista tecnologico: Europa, Stati Uniti, Asia. Tuttavia, una delle trasformazioni più interessanti e meno comprese sta avvenendo in contesti che, almeno in apparenza, dispongono di minori risorse infrastrutturali.

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Carlo Maria Medaglia
Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL

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