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Digital learning in Sud America: la sfida contro le disuguaglianze educative



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Il Sud America mostra come il digital learning possa diventare uno strumento di equità educativa, soprattutto nei contesti segnati da forti disuguaglianze sociali, territoriali e infrastrutturali. Il ruolo dello Stato, delle piattaforme pubbliche e della formazione docente resta decisivo per trasformare l’accesso digitale in apprendimento reale

Pubblicato il 25 mag 2026

Carlo Maria Medaglia

Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL



ai literacy

Nel dibattito globale sul digital learning, l’attenzione tende a concentrarsi sui modelli più avanzati o più scalabili, lasciando in secondo piano contesti in cui l’innovazione si sviluppa in condizioni di forte disuguaglianza. Il Sud America rappresenta invece uno dei laboratori più significativi per comprendere come le tecnologie educative possano essere utilizzate non solo per innovare, ma per ridurre i divari sociali e territoriali.

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