Il contrasto alle disuguaglianze nella distribuzione delle competenze digitali si può combattere solo attraverso delle azioni di Media Education che superino i limiti della Media Literacy. Come si sosterrà in seguito, questo è dovuto alla natura stessa delle competenze digitali, che non si possono ridurre a degli insegnamenti funzionali a singoli task, ma necessitano di una costante contestualizzazione culturale, politica e sociale.
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Alfabetismo, competenze, partecipazione: elementi per una democrazia digitale
Le competenze digitali, non si possono ridurre a degli insegnamenti funzionali a singoli task, ma necessitano di una costante contestualizzazione culturale, politica e sociale. Occorre perciò considerare la Media Literacy come solo una delle dimensioni che compongono le svariate competenze al centro dei processi educativi mediali
Pubblicato il 22 mag 2023
Marco Giacomazzi
Università di Bologna
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