Ma che vuol dire e quanto è corretto se le logiche dell’insegnamento pubblico si intrecciano indissolubili con quelledelle piattaforme private big tech?
piattaforme
Schettini, regolare i docenti che monetizzano sui social
Il caso Vincenzo Schettini riapre il dibattito sui docenti influencer: monetizzazione dei contenuti, uso del tempo didattico, conflitti di interesse e tutela dell’immagine pubblica. Tra art. 53 del pubblico impiego, Corte dei Conti e privacy degli studenti, emergono zone grigie e la necessità di linee guida nazionali, soprattutto verso il ruolo delle piattaforme
Data Protection, Compliance & Digital Governance Advisor

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