Ogni tecnologia che nasce porta con sé una promessa: rendere la conoscenza più accessibile.
ia e neurodivergenza
Addestrare l’IA per la didattica inclusiva: il ruolo dei docenti
L’intelligenza artificiale generativa può rivoluzionare la didattica per studenti neurodivergenti. Il formatore assume un nuovo ruolo: addestrare l’IA con plain language e CAA per creare materiali accessibili, trasformando il prompting in pedagogia e la tecnologia in strumento di inclusione
Pubblicato il 7 nov 2025
Enrico Bisenzi
Docente Accademia Belle Arti di Roma, specialista in Accessibilità Digitale
Daniele Verdesca
Presidente associazione Olimpyus
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