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Scrittura generativa: educare al pensiero critico nell’era digitale



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La scrittura generativa restituisce valore umano e cognitivo alla scrittura nell’era digitale. Il progetto “Lettere ad un maestro” coinvolge studenti fiorentini in percorsi cooperativi che promuovono pensiero critico e cittadinanza attiva attraverso tecnologie educative innovative e riflessione condivisa

Pubblicato il 1 dic 2025

Viola Davini

Centro Ricerche “scientia Atque Usus” per la Comunicazione Generativa ETS

Marta Guarducci

Centro Ricerche “scientia Atque Usus” per la Comunicazione Generativa ETS

Marco Sbardella

Centro Ricerche “scientia Atque Usus” per la Comunicazione Generativa ETS

Luca Toschi

Centro Ricerche “scientia Atque Usus” per la Comunicazione Generativa ETS



archiviazione digitale, documenti, scrittura, dati Modello Oais; font; digitalizzazione contratti; obblighi fiscali professionisti; eidas atti esecuzione terzo lotto; valore probatorio pec; Genesis; low code; portafoglio europeo di identità digitale

In un’epoca segnata dall’automazione del linguaggio, la scrittura generativa ribalta la prospettiva: non è la macchina a produrre testi per noi, ma sono le persone che, scrivendo insieme, generano pensiero condiviso. È da questa domanda – come scrivere per pensare insieme – che nasce il progetto “Lettere ad un maestro” e le esperienze a esso collegate.

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