Libri di testo generativi: come l’AI può trasformare scuola ed editoria

Per secoli abbiamo cambiato quasi tutto della scuola tranne uno dei suoi oggetti fondamentali. Sono cambiati gli edifici, le metodologie didattiche, gli strumenti di scrittura, le tecnologie, le modalità di valutazione e perfino il rapporto tra docente e studente, ma il libro di testo ha conservato una caratteristica sorprendentemente stabile: qualcuno seleziona e organizza una conoscenza prima che lo studente inizi ad apprenderla, la fissa in una sequenza e quella sequenza rimane sostanzialmente uguale per tutti.