Scuola digitale

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alfabetizzazione digitale
Fondi Ue per la scuola, opportunità per i futuri cittadini digitali
19 Feb 2019
di Antonio Guadagno
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<img width="768" height="512" src="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/04/04235506/scuola_126401921-768x512.jpg" class="card-responsive-img fit-img" alt="Perché l’informatica non deve mandare al macero la scuola (ma va insegnata)" decoding="async" srcset="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/04/04235506/scuola_126401921-768x512.jpg 768w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/04/04235506/scuola_126401921-lq.jpg 30w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/04/04235506/scuola_126401921-300x200.jpg 300w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/04/04235506/scuola_126401921-132x88.jpg 132w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/04/04235506/scuola_126401921.jpg 1000w" sizes="(max-width: 768px) 100vw, 768px" data-eio="l" />

The Game di Baricco
Perché l’informatica non deve mandare al macero la scuola (ma va insegnata)
18 Feb 2019
di Giovanni Salmeri
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<img width="768" height="511" src="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2019/01/15173747/books-1185628_960_720-768x511.jpg" class="card-responsive-img fit-img" alt="books-1185628_960_720" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2019/01/15173747/books-1185628_960_720-768x511.jpg 768w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2019/01/15173747/books-1185628_960_720-lq.jpg 30w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2019/01/15173747/books-1185628_960_720-132x88.jpg 132w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2019/01/15173747/books-1185628_960_720.jpg 960w" sizes="auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px" data-eio="l" />

scuola e digitale
Le competenze digitali (e non solo) di un insegnante ideale: ecco quali
08 Feb 2019
di Mirella Sale
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l'analisi
L'università è in crisi, ma può rigenerarsi col digitale: ecco come
07 Feb 2019
di Roberto Maragliano
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<img width="768" height="512" src="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/05/04233612/scuola_637939966-768x512.jpg" class="card-responsive-img fit-img" alt="Tante le cose fatte, ma anche alcune aree da migliorare." decoding="async" loading="lazy" srcset="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/05/04233612/scuola_637939966-768x512.jpg 768w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/05/04233612/scuola_637939966-lq.jpg 30w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/05/04233612/scuola_637939966-300x200.jpg 300w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/05/04233612/scuola_637939966-132x88.jpg 132w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2017/05/04233612/scuola_637939966.jpg 1000w" sizes="auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px" data-eio="l" />

regione veneto
Premio scuola digitale: competenze e spirito imprenditoriale degli studenti a servizio del territorio
06 Feb 2019
di Franco Torcellan
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millennials e lavoro
Quello che ho imparato incontrando gli studenti con l’alternanza scuola lavoro
06 Feb 2019
di Andrea Radin
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<img width="768" height="410" src="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2018/11/20165921/digital-twin-768x410.jpg" class="card-responsive-img fit-img" alt="La tecnologia al servizio delle comunità può cambiare la qualità della vita di tutti i cittadini. Sperimentare, in maniera controllata e virtuale, i rischi del territorio significa dare un contributo fondamentale nella prospettiva di pianificazione e sviluppo delle città. Tuttavia, questa svolta è ancora lontana proprio in quei territori dove sarebbe più necessaria." decoding="async" loading="lazy" srcset="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2018/11/20165921/digital-twin-768x410.jpg 768w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2018/11/20165921/digital-twin-1024x546.jpg 1024w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2018/11/20165921/digital-twin-lq.jpg 30w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2018/11/20165921/digital-twin-156x83.jpg 156w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2018/11/20165921/digital-twin.jpg 1100w" sizes="auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px" data-eio="l" />

uomo-macchina
Come cambierà la conoscenza umana ai tempi dell'intelligenza artificiale
05 Feb 2019
di Roberto Saracco
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PA digitale
Piani performance, competenze: così la PA fa la trasformazione digitale
01 Feb 2019
di Gianpiero Ruggiero
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<img width="634" height="391" src="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2019/01/22081414/Feedback-24517-634x0-c-default.jpeg" class="card-responsive-img fit-img" alt="Feedback studente-docente, così il digitale lo rende più efficace" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2019/01/22081414/Feedback-24517-634x0-c-default.jpeg 634w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2019/01/22081414/Feedback-24517-634x0-c-default-lq.jpeg 30w, https://imgcdn.agendadigitale.eu/wp-content/uploads/2019/01/22081414/Feedback-24517-634x0-c-default-143x88.jpeg 143w" sizes="auto, (max-width: 634px) 100vw, 634px" data-eio="l" />

Insegnamento
Feedback studente-docente, così il digitale lo rende più efficace
25 Gen 2019
di Daniela Di Donato
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Syllabus Epict
Curricolo digitale per il docente: le competenze di partenza
25 Gen 2019
di Angela Maria Sugliano
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