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IA nelle scuole: il dibattito divide insegnanti e studenti



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L’intelligenza artificiale generativa sta sollevando questioni profonde nel sistema educativo. Insegnanti ed esperti dibattono su ChatGPT in classe, tra timori di plagio e potenzialità didattiche. Gli studenti, considerati nativi digitali, mostrano competenze limitate nell’uso consapevole della tecnologia

Pubblicato il 16 dic 2025

Carmelina Maurizio

Università degli Studi di Torino



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L’introduzione dell’IA nelle scuole sta generando un dibattito senza precedenti tra educatori, studenti e ricercatori. Dalla gestione dei compiti all’interazione quotidiana in classe, l’intelligenza artificiale generativa solleva interrogativi che vanno ben oltre le questioni tecniche, toccando la filosofia stessa dell’educazione.

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