digital capability

Università: senza governance, il digitale forma studenti performanti ma fragili



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Studi recenti mostrano come digital capability non garantisca automaticamente comportamenti accademici maturi. L’AI generativa amplifica dinamiche esistenti nel digital learning. Serve governance esplicita che allinei strumenti digitali, pratiche valutative e obiettivi formativi nell’higher education

Pubblicato il 5 feb 2026

Davide Liberato lo Conte

PhD Post-doc Research Fellow in Management Department of Management Sapienza University of Rome



La guerra di Trump ad Harvard e alla scienza: la fuga di talenti dalle università Usa è una sfida per l'Europa talent strategy sostenibile scienziati italiani all’estero intelligenza artificiale Talento manageriale

La trasformazione digitale dell’Università viene frequentemente raccontata come una traiettoria di progressivo potenziamento delle competenze: maggiore accesso alle tecnologie, aumento delle digital skills, diffusione di ambienti di apprendimento online e data-driven.

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