La scuola-piattaforma non è un’utopia tecnologica, ma una risposta concreta alle trasformazioni sociali, culturali e territoriali del nostro tempo.
formazione inclusiva
Oltre l’aula connessa: nasce la scuola-piattaforma
Il modello della scuola digitale come semplice aula connessa mostra i suoi limiti. La nuova visione punta a un’istituzione intesa come piattaforma socio-educativa estesa, capace di intrecciare spazi fisici, ambienti digitali, reti territoriali e relazioni comunitarie in un ecosistema formativo integrato e inclusivo
Pubblicato il 25 mar 2026
Carlo Maria Medaglia
Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL
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