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Crescere con il digitale: come accompagnare i bambini nei primi anni



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I media digitali sono ormai parte delle routine infantili e familiari. Il contributo analizza il rapporto tra prima infanzia, media education e mediazione adulta, integrando riflessioni teoriche e risultati di una ricerca empirica sulle pratiche digitali dei genitori con bambini tra 0 e 3 anni

Pubblicato il 13 mag 2026

Federica Finocchio

Università degli Studi dell’Aquila

Antonio Opromolla

Università degli Studi dell'Aquila



scuola game-based learning orientamento ai in classe educazione digitale


Negli ultimi anni, la diffusione dei media digitali ha profondamente trasformato l’esperienza dell’infanzia, ridefinendo non solo le modalità di accesso ai contenuti, ma anche i processi attraverso cui bambini e bambine apprendono, comunicano e costruiscono significati.

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