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Formazione e Innovazione

2025, anno zero per la scuola digitale: ecco le sfide educative

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Dall’AI come strumento metacognitivo alla formazione massiva dei docenti: il 2025 ridefinisce la scuola italiana. La vera sfida sarà trasformare questa tempesta di innovazioni in una didattica quotidiana realmente efficace e inclusiva

Pubblicato il 25 feb 2025
Daniela Di Donato

Tutor dei percorsi abilitanti presso l'Università degli Studi della Tuscia (Viterbo), Docente di tecnologie didattiche e fondamenti di pedagogia dell'inclusione. PhD in Psicologia sociale, dello sviluppo e della Ricerca educativa, esperta di metodologie didattiche, inclusione e uso delle tecnologie digitali

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PNRR e i DM 19, 65 e 66 del 2023, l’educazione della Cittadinanza, le Pluriliteracies, l’AI a scuola, la valutazione, l’impatto delle vicine guerre in Ucraina e nei territori israeliano e palestinese sui modelli educativi, la sfida della ecosostenibilità e dell’educazione Green: sono solo alcune delle sfide che si annunciano per il 2025 nella scuola italiana.

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Daniela Di Donato
Tutor dei percorsi abilitanti presso l'Università degli Studi della Tuscia (Viterbo), Docente di tecnologie didattiche e fondamenti di pedagogia dell'inclusione. PhD in Psicologia sociale, dello sviluppo e della Ricerca educativa, esperta di metodologie didattiche, inclusione e uso delle tecnologie digitali

Tutor coordinatrice dei percorsi di formazione iniziale dei docenti presso l’Università degli Studi della Tuscia (Viterbo), dal 2019 è docente di TIC nei percorsi TFA per l’abilitazione dei docenti specializzati sul sostegno. Insegnante di italiano in un liceo romano, è PhD in Psicologia Sociale, dello Sviluppo e della Ricerca educativa (Sapienza Università di Roma) ed è stata finalista all’Italian Teacher Prize nel 2016.

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