La trasformazione digitale dell’Università viene frequentemente raccontata come una traiettoria di progressivo potenziamento delle competenze: maggiore accesso alle tecnologie, aumento delle digital skills, diffusione di ambienti di apprendimento online e data-driven.
digital capability
Università: senza governance, il digitale forma studenti performanti ma fragili
Studi recenti mostrano come digital capability non garantisca automaticamente comportamenti accademici maturi. L’AI generativa amplifica dinamiche esistenti nel digital learning. Serve governance esplicita che allinei strumenti digitali, pratiche valutative e obiettivi formativi nell’higher education
Pubblicato il 5 feb 2026
Davide Liberato lo Conte
PhD Post-doc Research Fellow in Management Department of Management Sapienza University of Rome
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