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Portfolio continuo delle competenze: cosa cambia per scuola e lavoro

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La trasformazione digitale spinge il sistema educativo oltre diploma, laurea e master. Microcredential, open badge e portfolio digitali ridefiniscono il riconoscimento delle competenze, mentre università, imprese e istituzioni pubbliche affrontano nuove sfide legate a standard, governance e valore culturale dell’istruzione

Pubblicato il 1 lug 2026
Carlo Maria Medaglia

Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL

competenze digitali (3)
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Per oltre un secolo, il sistema educativo ha organizzato il riconoscimento delle competenze attraverso un modello relativamente stabile: percorsi lineari, titoli formali, certificazioni conclusive e qualifiche ottenute al termine di cicli definiti di studio.

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