Nell’immaginario collettivo, la scuola del futuro è spesso rappresentata come un luogo tecnologico, iperconnesso, popolato da schermi e algoritmi che guidano ogni aspetto dell’apprendimento.
innovazione e identità
AI e territori: le piccole scuole come laboratori di futuro
Nelle piccole scuole italiane l’intelligenza artificiale non sostituisce l’uomo, ma lo affianca. Un’innovazione calibrata sui bisogni educativi reali, capace di valorizzare la relazione, la comunità e il territorio
Pubblicato il 12 nov 2025
Carlo Maria Medaglia
Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL
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