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Linee guida MIM sull’IA a scuola: troppa teoria, poca pratica



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Le nuove linee guida MIM per l’intelligenza artificiale a scuola privilegiano aspetti burocratici e normativi. Mancano esempi pratici e riferimenti pedagogici per supportare realmente docenti nell’integrazione didattica dell’AI

Pubblicato il 1 set 2025

Daniela Di Donato

Docente di italiano (Liceo scientifico), PhD in Psicologia sociale, dello sviluppo e della Ricerca educativa presso Sapienza Università di Roma, esperta di metodologie didattiche, inclusione e uso delle tecnologie digitali a scuola.



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Il 29 agosto 2025 sul sito del Mim sono state pubblicate le Linee Guida per l’uso dell’intelligenza artificiale a scuola. Sono una anticipazione di un Decreto, che ancora non è stato pubblicato, cioè il Decreto Ministeriale n. 166 del 9 agosto 2025.

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