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Daniela Di Donato

Tutor dei percorsi abilitanti presso l'Università degli Studi della Tuscia (Viterbo), Docente di tecnologie didattiche e fondamenti di pedagogia dell'inclusione. PhD in Psicologia sociale, dello sviluppo e della Ricerca educativa, esperta di metodologie didattiche, inclusione e uso delle tecnologie digitali


Ha fatto parte della Commissione ministeriale sull’uso dei dispositivi digitali personali a scuola, è autrice e collaboratrice per Erickson e Mondadori; promuove i processi di innovazione scolastica ed è formatrice in corsi sulle metodologie didattiche innovative, la valutazione, la progettazione didattica, la gestione della classe e l’inclusione, la leadership educativa. Ha collaborato con il programma Digital World per Rai Play, pubblica testi e articoli scientifici per diverse case editrici e riviste specializzate. È socia della Società Italiana di Pedagogia (Siped) e della Società di Ricerca Didattica (Sird), nonché Vicepresidente dell'Associazione Flipnet. Insegna discipline pedagogiche nei percorsi abilitanti presso Unitelma Sapienza ed è stata componente dell’Équipe Formativa del Lazio dal 2021 al 2025, nonché componente del Comitato esecutivo del Collaborative Knowledge Building Group-CKBG fino al 2025. Collabora con Iprase (Rovereto, Trento) come formatrice sulle competenze digitali dei docenti in anno di prova. È stata Responsabile scientifico dell’area 3 del progetto Heritage (Ricerca e Innovazione pedagogica) e presso il Ministero dei Beni culturali è stata Referente e coordinatrice del primo progetto nazionale “Mediateche italiane”. Ha diretto come Caporedattrice una rivista pedagogica dal 1996 al 1999 ed è attualmente consulente Esperta per l'Indire sulla Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale del personale scolastico.


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